Kursy doskonalące

1. Lider e-Szkoły.
2. Nauczyciel e-Szkoły.
3. Eksperyment w procesie nauczania.
4. Aktywność fizyczna jako element budowania kompetencji kluczowych.
5. Rola i zadania tutora.
6. Rozwijanie kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych.

Lider e-szkoły

• Cel: merytoryczne przygotowanie 134 nauczycieli ze szkół objętych projektem RPO – „Dolnośląska e-Szkoła” do pełnienia roli szkolnego lidera w zakresie wykorzystywania TI w praktyce szkolnej, wspomagającego w tym względzie pozostałych nauczycieli.
• Czas szkolenia: 40 godz.
• Ilość grup: 9

Nauczyciel e-szkoły

• Cel: merytoryczne przygotowanie 326 nauczycieli ze szkół objętych projektem RPO – „Dolnośląska e-Szkoła” do efektywnego wykorzystywania TI w nauczaniu kluczowych przedmiotów, ujętych w planach nauczania poszczególnych typów szkół.
• Czas szkolenia: 40 godz.
• Ilość grup: 22

Eksperyment w procesie nauczania

• Cel: teoretyczne i praktyczne przygotowanie nauczycieli szkół i placówek objętych projektem RPO – "Pracownia przyrodnicza w każdej gminie" do wdrożenia eksperymentu uczniowskiego w procesie nauczania przedmiotu Przyroda.
• Czas szkolenia: 25 godz.
• Ilość grup: 6

Aktywność fizyczna jako element budowania kompetencji kluczowych

• Cel: przygotowanie 50 nauczycieli szkół uwzględniających w swoich programach rozwojowych kształtowanie kompetencji kluczowych poprzez stymulację aktywności fizycznej uczniów

Rola i zadania tutora

• Cel: przygotowanie 250 nauczycieli ze wszystkich szkół objętych projektem systemowym POKL. 9.1.2 "Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji" do pełnienia roli szkolnego tutora potrafiącego wykorzystywać nowoczesne narzędzia komunikacyjne, w szczególności platformy edukacyjne.

Rozwijanie kompetencji kluczowych w zakresie nauk matematyczno-przyrodniczych

• Cel: teoretyczne i praktyczne przygotowanie nauczycieli szkół i placówek objętych projektem RPO – "Pracownia przyrodnicza w każdej gminie" do efektywnego rozwijania kompetencji kluczowych uczniów, w zakresie przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, w odniesieniu do Zaleceń Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 18 grudnia 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie.
• Czas szkolenia: 25 godz.
• Ilość grup: 6